Storbritannia skal få mer inkluderende klasserom

Gjennom storstilt opplæring av lærere.

Teksten nedenfor er maskinoversatt. Jeg har rettet opp litt, men ikke absolutt alt.

Mer enn en million unge mennesker i Storbritannia skal undervises i mer inkluderende og tilgjengelige klasserom som en del av et nytt initiativ fra Microsoft.

Rundt 30 000 lærere over hele landet skal få opplæring i hvordan de kan sikre at alle barn de underviser er engasjerte timene og forstår emnene, ved å hjelpe elevene med å lære på den beste måten for den enkelte.

Lærere vil også bli vist hvordan de kan bruke gratis data verktøy som forbedrer lesing og skriving, inkludert live teksting og oversetting, i tillegg til den engasjerende lærings-funksjonen som er innebygd i Microsoft Edge, Word, OneNote, Teams, Outlook og Flipgrid. Kunnskapen vil bli videreformidlet, for å skape en kultur for tilgjengelig læring og sikre at ingen barn henger etter.

Engasjerende læreverktøy er et gratis Microsoft-verktøy som leser opp tekst, deler opp ord i stavelser og øker avstanden mellom linjer og bokstaver. Mens det har vist seg effektiv på å hjelpe studenter med dysleksi å lære, kan det hjelpe alle som finner det vanskelig å forstå tekst.
Microsoft kunngjorde i dag at verktøyet vil bli gjort tilgjengelig som en Azure Cognitive service, slik at tredjepartsprogrammer og partnere også kan legge til Engasjerende læreverktøy i sine produkter for å hjelpe elever og foreldre.

Chris rothwell, Director of Education i Microsoft UK, sa: “lærere har innvirkning på de unge menneskene de samhandler med i skolen hver dag; de vet hvordan de skal gjennomføre undervisningen for å sikre at hver elev har mulighet til å lære.
“Vi ønsker å støtte deres vitale arbeid ved å gi dem verktøy som kan fremme en kultur for inkludering og kreativitet, lette deres arbeidsmengde og bidra til å inspirere neste generasjon. Teknologi kan redusere isolasjon og hjelpe unge mennesker med å bli uavhengige. Ved å lytte til lærere og arbeide med dem, kan vi sikre at barn har tilgang til et bredt og balansert pensum, og har mulighet til å nå sitt fulle potensiale.»
En rapport fra organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) utgitt denne uken avslørte at selv om 90% av lærerne i England rapporterte at de hadde fått opplæring i å undervise i tilgjengelighetsinnstillinger som en del av deres formelle trening, følte bare 69% seg forberedt på å gjøre det. Studien fant at et gjennomsnitt på 41% av lærerne i dette landet arbeidet i klasser der minst 10% av elevene hadde et spesielt pedagogisk behov – mye høyere enn gjennomsnittet for de andre landene som deltok på 27%.

Mange studenter sliter med å lære i et tradisjonelt skolemiljø. I følge anslagene fra Dysleksi International er det 700 000 000 mennesker rundt om i verden med dysleksi, inkludert en-av-fem studenter. Imidlertid kan 90% av barn med dysleksi bli utdannet i et vanlig klasserom hvis de får riktig miljø og verktøy.

Engasjerende læringsverktøy vil lese avsnitt høyt, slik at elevene kan følge ordene-som vil bli brytes automatisk opp i stavelser-etter hvert som de utheves. Elevene kan også gjøre tekst på skjermen større, endre skrifttype og bakgrunnsfarge og begrense synsfeltet til én, tre eller fem linjer for å gjøre det enklere å fokusere. Verktøyet kan også bruke bilder for å skildre hva et ord betyr, slik at leseren lett kan forstå hva teksten refererer til. Den kan brukes sammen med Microsofts oversetter verktøyet, så alle nettsider kan oversettes og leses høyt.

I oktober i fjor, ble Microsoft det første selskapet til å signere en global avtale for å hjelpe folk med dysleksi. Ved å signere laget for dysleksi forpliktelsen, har virksomheten lovet å bidra til å Kompensere for manglende ressurser og opplæring i skoler og hjem som kan holde tilbake barn som synes det er vanskelig å lese, skrive og gjøre matte.